Guilherme - Atividade 3 Origami Dia do Pai - Desafio (Frações, Medida, Geometria)

Atividade:

"Origami dia do Pai ."

Ano de Escolaridade: 3º ano

Materiais:

- 1 Folhas  A4 e 1/8 da folha A4.

- Material de pintura, colagem e recorte.

Conteúdos:

NO3

Números racionais não negativos

- Fração como representação de medida de comprimento e de outras grandezas; numerais fracionários.

GM3

- Medida

Comprimento

- Unidades de medida de comprimento do sistema métrico; conversões

Metas a atingir:

Números racionais não negativos

11.5 Utilizar as frações para designar grandezas formadas por certo números de partes equivalentes a uma que resulte de divisão equitativa de um todo.

Medida

3.1 - Relacionar as diferentes unidades de medida de comprimento do sistema métrico.

Figuras Geométricas

2.8 - Identificar eixos de simetria em figuras planas utilizando dobragens.

Registo Fotográfico :

Reflexão:

Esta atividade desenvolveu-se articulando com a disciplina de  Expressão Plástica,  construindo  um origami para o dia do pai.

A atividade desenrolou-se com a criação de vários desafios durante todo o processo de construção do produto final.

Desafio 1 - Seria necessário 1/8 de uma folha A4 para realizar a "gravata". Os alunos foram organizados em grupos de 5 e 6 elementos e foram abordados com o seguinte desafio: "Quantas folhas A4 são necessárias por grupo, sabendo que cada aluno só necessita de 1/8 da folha"

Após alguma reflexão e debate alguns grupos conseguiram concluir que só seria necessário 1 folha.

Desafio 2 - Como dividir a folha em 8 partes iguais?

Através da dobragem,  dobraram a folha 3 vezes ficaram com a folha dividida em 8 partes.

Desafio 3 - A parte correspondente a 1/8 tinha a forma de um retângulo e foi necessário transformar o retângulo em quadrado para construir a gravata.

Desafio 4 - Medição do quadrado em cm e converter em mm.

Desafio 5 - Procederam às diferentes dobragens identificando os diferentes eixos de simetria.

Alguns grupos apresentaram dificuldades em apresentar conclusões corretas dos diferentes desafios, no entanto, todos os grupos refletiram e demonstraram interesse em perceber os diferentes procedimentos para a construção do origami.