Construção da Tabuada do 10
Materiais: Alunos; computador;
ficha de trabalho; lápis; borracha; fio e missangas (contas).
Conteúdos: Números e Operações
Metas a atingir:
Construir e saber de memória
a tabuada do 10;
Efetuar multiplicações
adicionando parcelas iguais, envolvendo números naturais até 10, por
manipulação de objetos ou recorrendo a desenhos e esquemas;
Calcular o produto de
quaisquer dois números de um algarismo;
Reconhecer a propriedade
comutativa da multiplicação.
Reflexão: Os alunos participaram com interesse na
atividade e demonstraram ter compreendido facilmente a tabuada do 10.
Optei por realizar esta atividade porque vinha no
seguimento de conteúdos anteriores, nomeadamente a tabuada do 5.
Decidi introduzir a pulseira para as multiplicações
por verificar que alguns alunos ainda estavam com dificuldade nas tabuadas e
assim seria uma forma de concretizar mais facilmente.
Por exemplo 10 x 3: cada conta vale 10; junta-se 3
contas: 10+10+10=30
Ou, 5x4: cada conta vale 5; junta-se 4 contas: 5+5+5+5=20
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